现身说法的造句举例，例句来源于古今中外的优秀文学作品，是您学习现身说法造句的最佳参考材料。
用“现身说法”造句 第1组1、 校长的现身说法，使人更加相信遇到危急情况应当如何自救。
2、 他以自己苦读多年的经验，现身说法，期盼莘莘学子有志竟成。
3、 一位长工出来现身说法,控诉了地主剥削农民的罪行。
4、 齐心抗炎篇，由前线医护人员现身说法分享治疗及预防非典型肺炎的知识和经验。
5、 同修还现身说法，分享烹饪心得，提供更丰富的资讯。
6、 赵老师发动同学现身说法地开导后进学生,已经取得了一些效果。
7、 我们应该请已经改过自新的青年工人现身说法，以他们的亲身体会来教育其他犯有不同错误的青年工人。
8、 接下来由三位同修现身说法，非常诚心地讲出自己的一些体验以分享大家。
9、 这次王局长现身说法，给广大市民上了一堂普法的课！
10、 他的现身说法给了这个青年极大的鼓舞。
用“现身说法”造句 第2组11、 多位顶级的精英教练现身说法，分享追求卓越的心得，吸引逾百名本地及海外教练参加。
12、 他以吸*经历现身说法，希望大家不要重蹈覆辙。
13、 天气预报员将会在展览场的一个模拟天气预报室现身说法，解释如何制作天气预报。
14、 他的话也可能是在为自己的错误现身说法。
15、 透过许多病友的现身说法，大家终于渐渐了解这种特殊病症，并懂得如何防治。
16、 戒烟成功后，他现身说法，一再强调毅力的重要。
17、 作为一个90我现身说法，为你讲述一个90后面对这个无奈现实世界的心声。
18、 他有了一个想法：把阿婆请到发布会上，现身说法，如何遭受电集诈骗的。
19、 多位奥运金牌教练将现身说法，分享他们的经验及心得。
20、 他现身说法把道理讲得深透极了，我们心服口服。
用“现身说法”造句 第3组21、 今现身说法，借此作“言志”，势必让顽石点头，加深了谜作的强烈感染力。
22、 游览片厂一周之后，欣赏明星现身说法的表演是值回票价。
23、 宣传片中一桩桩一件件真实的事件，一个个亲身经历者现身说法，使我对“反对邪教，崇尚科学”的意义有了直接而深刻的体会。
24、 演讲，是在公共场合针对一定话题现身说法，比起网上评论者的身手可说是更胜一筹。
25、 有被俘特务分子的现身说法,有领导的鼓劲讲话,有积极分子表决心,有老人的忆苦思甜,有骨干分子在人群中的鼓动宣传,现场气氛浓重而热烈。
26、 近来网路诈欺形式愈来愈多样化，因此，电视台纷纷邀请受害者现身说法，以免大家再受骗上当。
27、 当然受到尊重也是必不可少的一个环节。这种尊重不仅来自麾下的球员和自己的现身说法，而且来自球迷和对手的爱戴等等。
28、 知法懂法，奉公守法，学法用法，心中有法，爱法护法，现身说法，想法做法，依法炮制。法律宣传日祝你：法眼天开，法力无边，依法捍卫生活，打造精品平安人生！
29、 这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己成了她“现身说法”的“活教材”。
30、 更有甚者,干脆就在年货大街拥挤的过道上支起了高脚梯,人踩在上面举着高音喇叭现身说法。
用“现身说法”造句 第4组31、 李昌钰博士现身说法介绍办案经验。
32、 阿克华获有条件释放,并积极投身北伦敦哈灵盖学校社区教育活动,向问题少年们现身说法,规劝他们不要走上犯罪道路。
33、 近日上午,一堂精彩的“禁毒课”走进了肇庆封开县一工业公司礼堂,200多名外来工倾听一个戒毒人员的现身说法。
34、 会上,团长吴小平现身说法讲了一个耐人寻味的故事,引起与会者的强烈共鸣:解放思想,不能嘴上说的是科学发展的理,脚下走的却是习惯思维的路。
35、 朱子不但现身说法,而且也总结了荀子以来的读书经验,最能为我们指点门迳。
36、 金学铁现身说法,用朝鲜亡国的血泪事实,用日军在中朝土地上的血腥罪行,揭露日本帝国主义的侵华本质,情词恳切,言之凿凿。
37、 各基层工会和电大分校紧密协作,实施校企合作、送教上门,同时,邀请优秀农民工代表朱雪芹、徐汉祥、沈厚平等给学员现身说法,引领更多的农民工参加培训。
38、 所以佟芬才会在先后出动了唐铭的美男计,加上德艺双馨的容华前辈现身说法之后,总算用一夜深谈搞定了有时候挺死心眼儿直冒傻气的林琛。
39、 他们纷纷现身说法,怒斥江家暗中派出淆乱视听的人。
40、 他们的“现身说法”,也确实让不少官员怵然而惊、得到了警示。
用“现身说法”造句 第5组41、 每当此时,张林生都会主动要求“现身说法”,当着所有人的面认罪悔过,发自肺腑地讲述自己的过往。
42、 网友们不仅纷纷现身说法,“哭诉”自己童年时的痛苦经历,还对“棒打出孝子”的古训提出了质疑。
43、 衡阳市委因势利导,采取多种形式引导农民读报用报,培植“报发户”典型,并组织他们组成“演讲团”现身说法,巡回演讲,从而“影响一村,带动一片”。
现身说法[xiàn shēn shuō fǎ] 本佛教用语；指佛能依附一切有生命的东西；显现出种种身形来讲解佛法。后比喻以亲身经历和体验为例来说明某种道理。 宋 释道原《景德传灯录 释迦牟尼佛》：“亦于十方界中现身说法。”
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