本篇阅读赏析名为：欧阳修《玉楼春 洛阳正值芳菲节》诗词阅读标准答案附赏析，是由祝福记国学网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。
游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。
今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
⑴上阙一、二句，所写之景有何特点？作者写景的目的是什么？（4分）
⑵“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞？表达诗人怎样的感情？（2分）
⑶从下阕看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。（3分）
4、.开头两句描写了怎样的图景？在整首诗中有什么作用？（5分）
5、诗的最后两句选用了怎样的意象？表达了作者什么样的心情？（6分）
参考答案：
⑴①花木繁盛，花香阵阵，景色秾丽美好。②渲染洛阳满城春色，反衬深沉的离愁别绪。（每点2分）
⑵①拟人；②表达了抒情主人公依依不舍的惜别之情。（每点1分）
⑶①旅途春光无限，愁思也无边无际；②和繁华的洛阳形成鲜明的对照，驿舍偏僻寂静；③抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。（每点1分）
4.开头两句描写了洛阳美丽、热闹的春景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳，
清香扑鼻。（3分）作用：点明了告别的地点和季节，以乐景衬哀情，自然引出下文。（3分）
5.选用了两个传统意象：“孤馆”和“月”。（2分）作者身处旅途，只有清冷的月亮和孤馆相伴，
（1分）这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照，（1分）从而表达了作者凄凉悲伤的心情。（2分）
二：
1、词中总写了洛阳春景，一下子把读者带进已春色满城的离别之地的句子是__________
2、作者从“游丝”“垂柳”入手，把无情之物写得有情，借此抒发了怎样的情感？
3、结合开头写洛阳“正值芳菲”“秾艳清香”，结尾“唯有寂寥孤馆月”说说用了怎样的写法？
答案：
1、洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。
2、分别时的依依不舍之情。
3、反衬或对比。
三：
1）试分析本词上片所用的艺术手法及其表达效果。
答：词上片用了拟人手法。游丝和垂柳原是无情之物，但在惜别者眼中，它们却仿佛变得有情了。这里坐着用拟人化的手法，说游丝苦苦地缠绕着人不让离去，又埋怨杨柳怎么没来由地争着把人送走，即景抒情，把别离之情抒写得更为深沉感人。
（2）有人认为“杏花红处青山缺。 山畔行人山下歇”是全词传神之笔。试分析其传神之处。
答：“杏花红处青山缺”描写旅途中青山：只见山口处有红杏傍路而开，而红艳艳的杏花林遮住了一 大片青山。“山畔行人山下歇”写那位离人的活动：他绕山而行，群山连绵，路途遥远，他还没有到达目的地，中途停宿在有杏花开放的驿舍里。这儿人烟稀少，和 繁华的洛阳形成鲜明对照。他感到寂寞，夜不能眠，望月思人，终于迸发出了“今宵谁肯远相随， 惟有寂寥孤馆月”的叹息，使作品所要抒发的感情喷薄而出。
赏析：
欧阳修的这首《玉楼春》是离别词，写得既深婉又层深，既含蓄又充满激情，堪称言尽而意永的佳作。
用“洛阳正值芳菲节”开头，一下子就把读者带进了离人所在的满城春色的地方。但作者并不满足于此，他又用“秾艳清香相间发”来进一步渲染“芳菲节”，使洛阳的春色变得更为具体可感。“秾艳”一句不仅使人想见花木繁盛、姹紫嫣红的景象，而且还使人仿佛感受到了阵阵春风吹送过来的阵阵花香。接下去两句“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”既是写景，又已暗含眷恋送别者的感情。“游丝”是蜘蛛所吐的丝，春天飘荡在空中，随处可见。庾信的《春赋》就曾用“一丛香草足碍人，数尺游丝即横路”来点染春景。游丝和垂柳原是无情之物，但在惜别者眼中，它们却仿佛变得有情了。这里作者用拟人化的手法，说游丝苦苦地缠绕着人不让离去，又埋怨杨柳怎么没来由地争着把人送走，即景抒情，把笔锋转入抒写别离。
下片继续写旅途的春光和离愁，使人感到春色无边无际，愁思也无边无际，始终苦恼着离人。作者只写旅途一瞥，用富有特征的形象描绘产生以少胜多的艺术效果。
“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”是全词传神之笔。上句描写旅途中的春山：只见山口处有红杏傍路而开，而红艳艳的杏花林遮住了一大片青山。下句写那位离人的活动：他绕山而行，群山连绵，路途遥远，他还没有到达目的地，中途停宿在有杏花开放的驿舍里。这儿人烟稀少，和繁华的洛阳形成鲜明的对照。他感到寂寞，他夜不成眠，望月思人，终于迸发出了 “今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月”的叹息，使作品所要抒发的感情喷薄而出。词至此戛然而止。
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