本篇阅读赏析名为：葛胜仲《点绛唇·县斋愁坐作》诗词阅读标准答案及赏析，是由祝福记国学网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
点绛唇•县斋愁坐作
葛胜仲
秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。
[注] 公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。
1. 结合全词，简要说说“闲愁几许”中“愁”的内涵。（5分）
2.“乱山无数，斜日荒城鼓”选取了哪些意象？这些意象在词中有什么作用？（6分）
参考答案
⑴ 离家背井的思乡之愁；遭遇贬谪的怀才不遇之愁；漂泊他乡的凄凉孤寂。（写出任意1点得1分，2点得3分。）
⑵ 意象有乱山、斜日、荒城、暮鼓。（2分，写出两个得1分，四个2分）这些意象渲染了一种荒凉凄冷的气氛（1分），衬托出了词人内心的凄凉孤寂（1分）。
如果学生答“乱山”中的“乱”字一语双关，既有荒凉之意，也表明词人烦乱的心绪”可得2分；如果学生答道这些意象以景结情，写出了词人内心的凄凉孤寂，可得1分。
二：
1.本词抒发了词人哪些愁绪？（5分）
2. “乱山无数，斜日荒城鼓”一句运用了什么表现手法？请简要分析。（6分）
参考答案：
（1）羁臣远谪的忧愁；（2分）思念家乡、思念亲人的痛苦。（3 分）
（2）景语作结（或融情于景）（2分），无数的乱山，落日的余晖，荒芜的城池，苍茫的鼓声，渲染（烘托）了纷乱凄清的气氛，（2分）意蕴悠长，表达出词人愁苦哀伤的心情。（2分）
赏析：
此篇写词人在县衙愁坐的情思。开章“秋晚寒斋”一句，写出了词人愁坐的时间、地点：寒秋季节，傍晚时分，“斋”指县衙斋室，点明了地点，呼应了词题。抒情主人公坐在简陋的藜木床上愁思闷想，看如篆字的熏香袅袅，似轻雾横飘，“香篆横轻雾”在词中既是写实，更有比兴作用，那萦回的篆香如愁绪徘徊，那横飞的轻雾像悲思几缕。“闲愁几许”以直接抒情之笔，写此时此刻内心的独特感受。
这愁可能是离家背井的乡愁，可能是久别妻室的相思，也可能是羁臣远谪的忧虑。词人没有明指，只写了一个“闲”字，令读者去想象，去品味。“梦逐芭蕉雨”一句颇为精妙。“芭蕉雨”是一个悲愁意象，“雨打芭蕉，分明叶上心头滴”。“香篆横轻雾”这一视觉形象已将词人引入梦幻之中，“梦逐芭蕉雨”这一听觉形象又使词人在梦幻之中听到雨打芭蕉的淅沥之声，在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上，而是敲击着他的心头，这更是加浓了几许愁思。这句中的“逐”字下得好，将词人追寻“芭蕉雨”的悲愁意象主动化了，从而强调了“芭蕉雨”是情中景，是为表现愁情而设景；如果改为“听”字，则是强调了“芭蕉雨”的客体存在，其艺术效果是颇不相同的。
下片继续写词人在寒斋内所见所感。“云外哀鸿，似替幽人语”，写词人仰望室外，只见天高云淡，孤鸿远去，听见那雁声凄厉，如泣如诉，好像替幽人低语，倾诉衷肠。词人将孤雁与幽人类比，因两者有可比性，孤鸿独飞天涯，幽人羁旅他乡，其孤寂凄凉是相同的。一个“替”字将两者关系联系得更紧密了。然而大雁秋去春来，还有归乡之时，而他自己却是羁臣远谪，难得返乡，故词人感慨道：“归不去。”这三字包含了很多悲哀与辛酸，很多惆怅与愤慨。
这种感情词人曾反复抒发过：“流落天涯，憔悴一衰翁。”（《江神子》）“羁怀都在，鬓上眉头。似休文瘦，久通恨，子山愁。”（《行香子》）“暮暮来时骚客赋”，“天留花月伴羁臣”（《浣溪沙》）。“归不去”的原因词人未明写，而是以“乱山无数”的形象出之。“山无数”可见归程障碍重重，着一“乱”字，更加重了归程艰险。这“乱山无数”的形象，蕴含了词人的心绪烦乱与忧愁。这是眼前景，更是心中景。结句“斜日荒城鼓”，暗点词题“愁”字，照应开头，写在深秋的斜晖中，词人身处一片荒城之中，听暮鼓声声，那迁客羁臣凄凉孤寂的感受无处诉说。最后两句之妙，在于以景结情，那乱山、斜日、荒城、暮鼓，都染上了词人的主观色彩，加深了题旨的表达。
全篇紧紧围绕“愁”字展开，以富有特征的景物——晚秋寒斋、芭蕉夜雨、云外哀鸿、乱山无数、斜日荒城、暮鼓声声，勾出了一个典型环境，有力地烘托出一位寒斋愁坐的人物形象，令读者可以见其景、闻其声、感其情、悟其心。这也就是“心之所思，情之所感，寓言假物，譬喻拟象”（钱钟书语）的佳篇。
作者简介
葛胜仲（1072～1144），北宋词人，字鲁卿，丹阳（今属江苏）人。1097年（绍圣四年）进士。1100年（元符三年），中宏词科。累迁国子司业，官至文华阁待制。卒谥文康。宣和年间（1119～1125）曾抵制征索花鸟玩物的弊政，气节很高，闻名于时。与叶梦得友密，词风亦相近。有《丹阳词》。
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